检验方法：目测。
让你的人生更幸福的15个智慧
教学策略：光合作用的研究和发现，源于对植物生长现象的好奇和研究。从看似最简单的容易被忽视的“植物为什么能够生长”的问题出发，引导学生通过分析科学家们的新奇、有趣、巧妙的实验，从而理解“植物生长之谜”在于自然界中最伟大的化学反应“光合作用”的进行，这是本节课的中心线索。在此教学过程中，通过教师设置的逻辑关系缜密的环环相扣的层层设问和学生的亲自实验参与，由浅入深，展现科学家们的研究过程，使学生感受科学家们的科学研究方法和思维方法，从而培养学生的科学素养。